为发挥课堂教学的人才培养主渠道主阵地作用，切实提升继续教育人才培养质量，促进教风学风建设，近期，长沙理工大学继续教育学院开展了为期六周的“课堂教学质量月”活动。

活动从提升教师教育教学意识和能力、加强课堂教学管理和质量监控、深化继续教育课程思政建设、促进继续教育教风学风建设等方面进行了精心地设计和组织。

活动期间，学院开设了题为《如何成为一名优秀的大学教师？》《做一个思想清醒的人——谈高校教师的意识形态能力培养》的两场教育教学专题讲座，由学院党委书记刘思强、原党委书记何纯芳担任主讲，分别从教师的专业素养和政治修养方面对继续教育教师进行了系统培训。此外，还举行了优秀教师课堂教学示范观摩和学院领导及督导随机听课活动，让教师们取长补短。

学院教学管理部举办了教学管理经验交流会，邀请校内合作机构进行办学和管理经验分享；开展了2023-2024学年教学文档大检查，对教师的课堂教学提出了改进意见。

为推动续教育课程思政建设走深走实，学院还进行了首届继续教育课程思政教学案例竞赛总结及颁奖，发布了首本《继续教育课程思政教学案例集》，在学院官微首次推送了两篇继续教育课程思政教学示范案例，以优秀教学示范带动课程思政教学水平提升。

此外，学院教学管理部和学工与后勤保障部还联合组织了对课堂教学秩序差学风差的课堂和班级的重点整顿、禁止带餐进教学楼的专项督查等活动，助力学生习惯养成，营造了良好的课堂学习氛围。

“我们将以此次活动为契机，进一步深化继续教育课堂教学管理和改革创新，总结经验、凝练特色，将本部教学树标杆、创品牌，示范带动校外教学点的教育教学质量提升，以高质量课堂教学助力继续教育人才培养。”学院院长邹兴平表示。

（文、图/张静 一审 张静/二审 向英/三审 邹兴平）

来源：《新湖南》